L'inspecteur interroge...

J'ai découvert dans une des armoires de l'école "L'inspecteur s'interroge..." un jeu permettant de travailler sur les fonctions grammaticales. J'ai testé en famille et ça marche du tonnerre !!!! Alors je l'ai adapté pour faire varier les difficultés et ça donne ça ! L'idée originale n'est pas moi mais d'un jeu édité par les éditions du grand cerf, avec pour la conception Françoise Clairet Colaruotolo. J'ai adapté le support mais si cela porte préjudice aux concepteurs un petit mail sera le bienvenu.

Jeu complet l'inspecteur s'interroge.pdf

Jeu complet en version modifiable.ppt

Le but du jeu est  de réunir les 6 cartes pour écrire la conclusion de l'enquête. ( Qui fait quoi ? Comment ? Quand ? Où ?)

Après, les manières de procéder peuvent être différentes selon l'objectif :

Quelle est la carte qui manque à la conclusion de l'enquête ?

obj : identifier les compléments circonstanciels.

Je partage une variante que j'ai testé jeudi

1/ L'enseignant choisit 5 cartes dans une vesion noir et blanc avec la couleur de la fonction au dos de la carte.

2/ Les élèves (petit groupe de 7 élèves) font des hypothèses concernant la carte qui manque.

3/ Un élève valide une carrte en verbalisant sa stratégie (utilisation de la question par exemple) puis un autre élève...jusqu'à validation de 5 cartes posées.

4/ Il reste alors à valider l'hypothèse de départ : la carte qui manque est le CC de lieu / cc de temps / cc de manière.

MISE À JOUR FÉVRIER 2012

Et voici un petit partage de Cliranette pour faire évoluer la règle du jeu avec des verbes à l'infinitif  :

verbes à l'infinitif l'inspecteur s'interroge.pdf