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Par Maîtresse Elise dans DÉMARCHE PAR CARTES D'APPRENTISSAGES DE LA PS AU CM2 le 19 Mai 2014 à 09:23
Voici une version réactualisée avec les collègues de grande section du "profil de fin de grande section". L'idée est d'avoir un outil concernant les apprentissages de fin de grande section.
Cet outil permet de faire la liaison entre la grande section et le CP du point de vue des apprentissages et du devenir élève. Il nous permet :
- de "fabriquer" les répartitions pour les classes de CP (il y en a 2 dans l'école).
- d'échanger sur les élèves en difficulté ou en très grande difficulté de manière à envisager des aides le plus rapidement possible.
- de voir aussi sur quels apprentissages nous pouvons nous appuyer dès le début du CP et ceux sur lesquels nous mettrons plus l'accent.
La version 2014 tient compte des remarques conjointes entre les collègues de GS et de CP tout en essayant de composer avec les compétences de fin de grande section....
Le codage des cartes est celui des items du socle du palier 1, toujours dans l'idée d'un outil sur lequel s'appuyer au début du CP.
Télécharger « DCA profil fin de GS juin 2014.ods »
Télécharger « DCA profil fin de GS juin 2014.pdf »
ASTUCES
Pour lire le fichier .ods, il faut télécharger la libre office (gratuit).
Si vous avez un problème pour enregistrer le fichier, cliquer droit et "enregistrer la cible sous".
Pour ce qui concerne la démarche d'évaluation formative des cartes d'apprentissage voici la carte mentale de la démarche
et un diaporama synthétique ici pour la mise en oeuvre
Nous avons aussi essayé de définir les critères d'observation ou d'annotation quand cela ne semblait pas évident alors si vous avez des questions n'hésitez pas.
3 commentaires -
J'ai été invitée dans une école voisine pour parler des cartes et plus spécialement de l'évaluation, voilà un petit document créé spécialement pour eux et que je mets en partage pour tous ceux qui sont intéressés.
Un grand merci aux collègues pour ce temps d'échange constructif. J'espère que ce petit écrit vous parlera.
10 commentaires
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