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l'analyse de pratiques
Après avoir accueilli des stagiaires dans ma classe, je me suis rendue-compte que l'analyse de pratique était bien une modalité qui permet d'améliorer sa pratique... Du moins c'est une approche de formation qui me convient. Mais dans les faits, c'est une démarche qui n'est pas si évidente que ça... Je compléterai donc cet article au fut et à mesure de mes recherches sur cette entrée.
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Blog de partage, de réflexion, quelques ressources, démarche des cartes d'apprentissage
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Je suis enseignante depuis 1999 (zep urbaine et campagne, cycle 1, 2 et 3).
Depuis 2012, cap sur le CP en plus d'une mission de tutrice maître-formatrice mais vous trouverez aussi des ressources pour le CM1 et la formation en général.
Depuis la rentrée 2014, je suis conseillère pédagogique après avoir été maître-formateur pendant quelques années.
Rentrée 2015 : changement de cap vers l'ASH...à la découverte de l'ULIS-école.
Rentrée 2016 : en route vers le CAPASH option D (voir le coin du CAPASH).
Rentrée 2017 : Ça y est le CAPASH est en poche, je suis parti pour un bout de chemin dans l'ASH.
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J'ai co anime un atelier d'analyse de pratique a l'IUFM c'etait tres interessant
Et bien sur j'ai moi meme "subi" ces ateliers en formation il y a 10 ans et en formation CAPA il y a deux ans.
Des choses interessantes sont a lire sur "l'entretien d'explicitation".