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Échec scolaire: L'Afev lance un pacte ce jeudi
Abd Al Malik, Boris Cyrulnik, Stéphane Hessel, ont signé parmi une cinquantaine de personnalités, un "pacte contre l'échec scolaire". Le texte émanant de l'Afev a été publié ce jeudi dans Libération.
Échec de l'élève, échec de l'enseignant, échec de la famille… La proportion d'élèves en grande difficulté est passée de 15 à 20 % entre 2000 et 2009. Une situation alarmante pour l'Afev, une association d'étudiants bénévoles offrant des cours de soutien aux enfants des quartiers populaires.
L'organisme lance un « pacte contre l'échec scolaire », publié ce jeudi dans Libération. Une cinquantaine de personnalités ont signé le texte, notamment Abd Al Malik, Boris Cyrulnik ou Stéphane Hessel, l'écrivain Annie Ernaux, l'ancienne ministre Claudie Haigneré, le généticien Axel Kahn, l'artiste Annette Messager, le journaliste Harry Roselmack, l'ancien footballeur Vikash Dhorasoo, l'athlète Yohann Diniz ou le pédopsychiatre Marcel Rufo.
L'échec scolaire pourrait s'inviter aux débats de la présidentielle
Ce pacte, dont une première version avait été présentée en septembre 2011 lors de la « quatrième journée de refus de l'échec scolaire » organisée par l'Afev, compte bien avoir sa place dans les débats de la campagne présidentielle. Le texte sera en effet présenté aux candidats à l'Élysée.
Pour expliquer les raisons de cet « échec scolaire massif », l'association pointe notamment « notre système scolaire caractérisé par une forte pression sur les élèves et leurs parents et une compétition qui créent de la souffrance et nuisent à son efficacité ».
La solution ? « Passer d'un système de "sélection" à un modèle de "promotion", d'où chaque enfant, quelles que soient ses difficultés et ses appétences, pourra sortir avec la qualification et les compétences nécessaires (...) avec un rapport confiant aux apprentissages et une image positive de soi .»
Repenser la primaire, le collège et l'apprentissage
Pour redresser la barre, le pacte affiche trois axes: « en finir avec l'amalgame effort et souffrance », « réinventer le collège unique », et favoriser « une orientation choisie en filière professionnelle ».
Ainsi, en primaire, il faudrait remplacer les notes par une évaluation. Plus généralement, il faut « intégrer le travail personnel au temps scolaire afin de ne plus laisser les plus fragiles seuls face à leurs devoirs ». Le collège nécessite pour sa part d'être « repensé comme le prolongement de l'école primaire », par exemple en limitant le nombre d'intervenants.
En effet, passer d'un à dix enseignants entre le CM2 et la 6e, « ce n'est pas bon pour les enfants, il faut une gradation en début de collège », a expliqué à l'AFP le neuropsychiatre Boris Cyrulnik. A en croire les voeux formulés par Nicolas Sarkozy au monde de l'éducation la semaine dernière, le président de la république partage cette idée. « Entre un élève de CM2 avec un enseignant unique et l'élève de 6e avec des enseignants multiples dans un établissement qu'il ne connaît pas, la rupture est trop brutale. Il faut organiser un continuum entre ces deux niveaux », avait-t-il alors déclaré.
Enfin, toujours selon l'Afev, il faut revaloriser la filière professionnelle en mettant en œuvre un « plan global » qui pourrait être financé par la refonte de la taxe d'apprentissage.
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Par Maîtresse Elise dans DÉMARCHE PAR CARTES D'APPRENTISSAGES DE LA PS AU CM2 le 11 Janvier 2012 à 09:09
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Ma découverte du week-end : Mes chansons chaussent du 24.
Je vous conseille vivement d'aller y jeter une oreille si vous avez envie d'apprendre à vos élèves 5 ou 6 chansons qui ont des liens entre elles...pour une chorale d'école, un spectacle vivant ou pour la classe ! Vraiment sympa avec des clins d'oeil au patrimoine culturel dans certains albums (CROUNCH par exemple) !
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Ce logiciel m'interesse depuis un moment alors grâce à l'aide des co-listiers de la liste cafipemf (merci ) Corinne, Fofy, Bertrand, Christophe et Florence), je vais à la découverte de didapages sur ces liens et je vous ferai part de l'évolution de mes découvertes pédagogico-didactiques .
Pour découvrir didapages.http://www.didasystem.com/index.php?page=dida1-presentation
Un compte-rendu d'animation pédagogique ici: http://www.ienclus.edres74.net/spip.php?article388
et quelques livres Didapages conçus la plupart par les élèves de Corinne : http://www.ecmieuss.edres74.net/spip.php?article1242Tout sur Didapages ici : http://ienclus.edres74.ac-grenoble.fr/spip.php?article388
Didapages sur le site de l’ien de saint dizier : http://www.ac-reims.fr/ia52/ien.st-dizier/ien/articles.php?lng=fr&pg=291 sur lequel vous pourrez trouver un lien direct vers didapage 1 gratuit
Lle site de l’école henri challand http://www.ecolehenrichalland.fr/spip.php?article173 propose pleins de livrets dans tous les domaines aussi !
Encore des didapages ici (didapages savoyards ) : http://tice.edres74.ac-grenoble.fr/spip.php?article589
La dernière version de Didapages gratuit est la 1.2 disponible ici: http://www.didasystem.com/index.php?page=licence-dida1
Et de la doc ici:
- de Gilles Badufle : http://monpsd.free.fr/livre-didapage/initiation/Initiation/index.html
- http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1195054466687/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1176644266171
- http://medialog.ac-creteil.fr/ARCHIVE68/didapages68.pdfEXEMPLE DE RÉALISATION PAR LES ÉLÈVES (merci Sausapar LOL).
http://4moulins.brestecoles.net/appaloosa/equitation/index.html
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BO progressions du 5 janvier 2012.pdf
Voici les informations données par la direction généralede l'enseignement.
La direction générale de l’enseignement scolaire publie sur Eduscol des progressions pour l’ensemble des domaines d’enseignement de l’école élémentaire.
Conçues directement à partir des programmes, elles aident les équipes de cycle à organiser la progressivité des apprentissages pour chaque année des cycles 2 et 3. Elles permettent aussi d’assurer toute la continuité nécessaire dans les enseignements.
Définies annuellement, elles affichent les objectifs d’acquisitions pour les élèves, en proposant des outils ou des supports d’apprentissage.
Certaines concernent les cycles 2 et 3 :
§ l’éducation physique et sportive ;
§ les langues vivantes ;
§ l’instruction civique et morale.
Une d’entre elles est spécifique au cycle 2 : la découverte du monde.
Deux concernent le cycle 3 :
§ les sciences et de la technologie ;
§ l’histoire et de la géographie.
Elles complètent les progressions déjà publiées pour le français et les mathématiques avec les programmes du 19 juin 2008.
Ci-dessous, le lien vers les progressions pour l’école élémentaire :
http://eduscol.education.fr/cid58402/progressions-pour-l-ecole-elementaire.html- Les progressions pédagogiques pour le cycle 2
- Les progressions pédagogiques pour le cycle 3
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Et voici en partage, ce travail a été élaboré par un collègue ATICE lors du cafipemf. Merci Christophe !
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Voici un partage de Béatrice qui a transformé la version française du cluedo en version anglaise...une manière sympathique de pratiquer l'anglais isn't it ? (moi je ne suis pas pro en anglais LOL)
Merci Béatrice !
Voir aussi http://fofyalecole.eklablog.com/cluedo-uk-or-clue-us-as-you-want-a5765106 chez ma copine Fofy !!!!
Voici des documents proposés par pimlangues pour une unité d'apprentissage sur le cluedo (merci Fofy !).
ua cluedo jeu.pdf
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CARTES D'APPRENTISSAGE B2I TENANT COMPTE DU RÉFÉRENTIEL DE DÉCEMBRE 2011
cartes d'apprentissage B2I référentiel décembre 2011.pdf
http://eduscol.education.fr/cid58653/renovation-des-b2i-ecole-et-college.htmltttm
http://eduscol.education.fr/cid46073/b2i.html
Édit du 10 juillet 2012 :
Suite à la remarque d'Elisabeth, je suis en train de faire les modifications.
J'en profite pour harmoniser la présentation pour la rentrée 2012.
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Voici quelques vidéos sur les mois de l'année glanées au gré de mes périgrinations. Je compléterai l'article au fur et à mesure de mes trouvailles.
Mark D. Pencil song set to video. Buy their CD!!!. For educational use not resale. Months of the year.
Et une encore qui me plaît bien !
Et sur les conseils de Fofy un MÉGA SUPER HYPER blog d'anglais
http://courtot.germain.perso.sfr.fr/english-songs
Pour prononcer les mois correctement.
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